Cahier N°1 (Extrait)
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Cahier N°1=Leçon N°1 : Introduction : »Bien débuter »
Je vous souhaite la bienvenue à ce cours de dessin. J’essaierai tout au long de ce cours d’être le moins livresque et scolaire possible en privilégiant les exercices pratiques. Toutefois, pour ceux que la technique ne rebute pas, je donnerais des explications plus approfondies sur les sujets qui le nécessitent dans les rubriques :
« Pour aller plus loin » Toutefois, ces « Plus » ne sont pas nécessaires pour dessiner correctement, mais fortement recommandés.
Attention:
Si vous n´avez jamais dessiné ne sautez pas les étapes. En essayant d´aller trop vite vous risquez de vous décourager aussi vite. Les leçons sont prévues pour vous permettre de vaincre graduellement les difficultés dans un ordre croissant. En conséquence n’abordez la leçon suivante que lorsque vous avez assimilé la leçon
précédente. Je vous conseille, aussi, de réaliser, au minimum, tous les exercices proposés, et mieux d´en réaliser d´autres que vous aurez choisis. Le dessin est une démarche intellectuelle mais surtout manuelle.
Aussi n´hésitez pas à dessiner, dessiner encore, dessiner beaucoup. Ce n´est pas en lisant un livre que vous saurez dessiner mais en pratiquant énormément.
Dans cette première leçon nous allons faire connaissance avec le domaine du dessin d´art. Cette leçon s´adresse en fait au débutant complet. Toutefois, je conseille à ceux qui dessinent déjà, de s´en inspirer pour améliorer leur technique. Le dessin au crayon demande une habileté de la main et une liberté d´écriture, disons une facilité du tracé qui apparaît dans l’oeuvre finie. Si ces premiers exercices paraissent fastidieux ils sont pourtant indispensables pour la suite de l’apprentissage. Il ne faut pas faire ces exercices jusqu´à saturation, mais s´entraîner régulièrement, un petit peu tous les jours, ou à chaque fois que vous le pouvez. Vous apprendrez d’abord avec quels types de matériel vous devez travailler. Ensuite vous ferez des exercices d'entraînement avec le crayon: d´abord apprendre à tracer des lignes droites, ensuite des lignes courbes. Après ce premier apprentissage vous devez pouvoir dessiner aussi facilement que vous écrivez. Lorsque vous dessinez une ligne, un carré, ou un cercle, cela ne devra vous prendre que quelques secondes. Nous ferons essentiellement, dans un premier temps, des dessins au crayon sur papier. Le matériel sera donc réduit.
« Pour aller plus loin » Toutefois, ces « Plus » ne sont pas nécessaires pour dessiner correctement, mais fortement recommandés.
Attention:
Si vous n´avez jamais dessiné ne sautez pas les étapes. En essayant d´aller trop vite vous risquez de vous décourager aussi vite. Les leçons sont prévues pour vous permettre de vaincre graduellement les difficultés dans un ordre croissant. En conséquence n’abordez la leçon suivante que lorsque vous avez assimilé la leçon
précédente. Je vous conseille, aussi, de réaliser, au minimum, tous les exercices proposés, et mieux d´en réaliser d´autres que vous aurez choisis. Le dessin est une démarche intellectuelle mais surtout manuelle.
Aussi n´hésitez pas à dessiner, dessiner encore, dessiner beaucoup. Ce n´est pas en lisant un livre que vous saurez dessiner mais en pratiquant énormément.
Dans cette première leçon nous allons faire connaissance avec le domaine du dessin d´art. Cette leçon s´adresse en fait au débutant complet. Toutefois, je conseille à ceux qui dessinent déjà, de s´en inspirer pour améliorer leur technique. Le dessin au crayon demande une habileté de la main et une liberté d´écriture, disons une facilité du tracé qui apparaît dans l’oeuvre finie. Si ces premiers exercices paraissent fastidieux ils sont pourtant indispensables pour la suite de l’apprentissage. Il ne faut pas faire ces exercices jusqu´à saturation, mais s´entraîner régulièrement, un petit peu tous les jours, ou à chaque fois que vous le pouvez. Vous apprendrez d’abord avec quels types de matériel vous devez travailler. Ensuite vous ferez des exercices d'entraînement avec le crayon: d´abord apprendre à tracer des lignes droites, ensuite des lignes courbes. Après ce premier apprentissage vous devez pouvoir dessiner aussi facilement que vous écrivez. Lorsque vous dessinez une ligne, un carré, ou un cercle, cela ne devra vous prendre que quelques secondes. Nous ferons essentiellement, dans un premier temps, des dessins au crayon sur papier. Le matériel sera donc réduit.
Tout d’abord il faut faire connaissance avec les outils que nous allons utiliser. Ils ne seront pas nombreux et facile à se procurer
1-Le papier:
2- Le support:
3- Le crayon:
4- La Gomme:
En fait, il faudrait bannir la gomme. Toutefois si vous ne pouvez pas vous en passer, je conseille une gomme qui ne peluche pas le papier et ne laisse pas de traces horribles. Les gommes blanches en plastique sont parfaites, mais il y en a d’autres. La gomme pourra être utilisée pour nettoyer la feuille après le travail, afin d’enlever les traces laissées par les doigts salis par la mine tendre. Une précaution est de mettre une feuille de protection sous la main pendant que l’on dessine.
Je vous conseille de vous habituer dès le début à ne pas utiliser la gomme ou tout au moins à vous en passer le plus possible.
1-Le papier:
2- Le support:
3- Le crayon:
4- La Gomme:
En fait, il faudrait bannir la gomme. Toutefois si vous ne pouvez pas vous en passer, je conseille une gomme qui ne peluche pas le papier et ne laisse pas de traces horribles. Les gommes blanches en plastique sont parfaites, mais il y en a d’autres. La gomme pourra être utilisée pour nettoyer la feuille après le travail, afin d’enlever les traces laissées par les doigts salis par la mine tendre. Une précaution est de mettre une feuille de protection sous la main pendant que l’on dessine.
Je vous conseille de vous habituer dès le début à ne pas utiliser la gomme ou tout au moins à vous en passer le plus possible.
Voici l’ensemble du matériel nécessaire pour dessiner au crayon. Un seul des crayons présentés est suffisant.
1 Tablette en contre-plaqué
2 Pinces à dessin
Bloc de feuilles de format A3 (420 mm x 297 mm)
Des crayons à mine tendre
Un cutter
Une gomme
1 Tablette en contre-plaqué
2 Pinces à dessin
Bloc de feuilles de format A3 (420 mm x 297 mm)
Des crayons à mine tendre
Un cutter
Une gomme
Entraînement: Découverte Du Crayon:
Installez-vous confortablement devant une table. Pour ces premiers exercices vous pouvez poser la planchette, équipée de son matelas de feuilles blanches, maintenues par 2 pinces, à plat sur la table. Si les pinces vous gênent vous pouvez aussi les enlever, mais attention à l’éparpillement des feuilles. Les exercices qui suivent sont destinés aux débutants complets, mais ceux qui ont déjà fait du dessin en retireront certainement une grande satisfaction en améliorant leur technique.
Prenez un crayon 4B et regardez-le de près. La mine est épaisse, le corps est en bois. Lors de l’achat, la mine est taillée en pointe fine. Faites un tracé quelconque sur la feuille, une ligne droite par exemple. Ce tracé peut être maladroit, tremblotant ou ferme et décidé. Il est bien droit et régulier ou incertain et timide. Cela importe peu pour le moment.
Installez-vous confortablement devant une table. Pour ces premiers exercices vous pouvez poser la planchette, équipée de son matelas de feuilles blanches, maintenues par 2 pinces, à plat sur la table. Si les pinces vous gênent vous pouvez aussi les enlever, mais attention à l’éparpillement des feuilles. Les exercices qui suivent sont destinés aux débutants complets, mais ceux qui ont déjà fait du dessin en retireront certainement une grande satisfaction en améliorant leur technique.
Prenez un crayon 4B et regardez-le de près. La mine est épaisse, le corps est en bois. Lors de l’achat, la mine est taillée en pointe fine. Faites un tracé quelconque sur la feuille, une ligne droite par exemple. Ce tracé peut être maladroit, tremblotant ou ferme et décidé. Il est bien droit et régulier ou incertain et timide. Cela importe peu pour le moment.
Cahier N°1=Leçon N°2 : Mes 1er Modèles (Un extrait de la leçon)
Dans cette leçon nous allons apprendre à voir, et pas seulement à regarder. A l´inverse des autres personnes, l´artiste voit le monde qui l’entoure d´un oeil inquisiteur et incisif. Il décortique tout ce qu´il regarde, voit les détails, mais surtout s´émerveille de toute la beauté qu´il découvre, même dans les choses les plus humbles et les plus insignifiantes. Il sait révéler cette beauté à travers sa création avec toute la sensibilité dont il est capable. Son âme transparaît dans ses oeuvres et son interprétation est unique et ne ressemble à aucune autre. C´est pourquoi on peut reconnaître l´artiste à la simple vue d’un dessin.
Après cette entrée en matière, voyons ce qui nous attend dans cette leçon qui s´adresse encore au débutant.
Tout d´abord, avant de vouloir dessiner des paysages (qui sont tous complexes), nous ferons la connaissance avec ce que nous appelons “les natures mortes”, c´est à dire les objets inanimés qui nous entourent, partout où nous allons. Ces objets font partie de notre quotidien et entrent également dans la composition des paysages.
Dans un premier temps nous éduquerons l´oeil à voir, et nous apprendrons à interpréter de façon satisfaisante. Cela se fera à l'aide de photos ou de reproductions d’objets de la vie courante, ces objets qui vous entourent dans la vie de tous les jours et que vous avez fini par ne plus voir.
Ensuite, après avoir fait ces copies, vous ferez des études directement à partir de sujets réels, mais toujours d´objets familiers.
Après cette entrée en matière, voyons ce qui nous attend dans cette leçon qui s´adresse encore au débutant.
Tout d´abord, avant de vouloir dessiner des paysages (qui sont tous complexes), nous ferons la connaissance avec ce que nous appelons “les natures mortes”, c´est à dire les objets inanimés qui nous entourent, partout où nous allons. Ces objets font partie de notre quotidien et entrent également dans la composition des paysages.
Dans un premier temps nous éduquerons l´oeil à voir, et nous apprendrons à interpréter de façon satisfaisante. Cela se fera à l'aide de photos ou de reproductions d’objets de la vie courante, ces objets qui vous entourent dans la vie de tous les jours et que vous avez fini par ne plus voir.
Ensuite, après avoir fait ces copies, vous ferez des études directement à partir de sujets réels, mais toujours d´objets familiers.
Cahier N°1=Leçon N°3 : La Vision (Un extrait de la leçon)
Vous avez sans doute exécuté les exercices que je vous propose. Vous avez bien suivi mes recommandations et pourtant vos dessins ne vous satisfont pas entièrement. Vous avez l´impression que quelque chose cloche. Les objets que vous avez dessinés paraissent déformés malgré le soin que vous avez pris pour le relevé des mesures. Qu'est-ce qu´il ne va pas?
En ce qui concerne les proportions, bientôt, et avec l´expérience, vous arriverez à un résultat convenable. Il faut être rigoureux dans l’observation et ne pas négliger le relevé des mesures. N'hésitez pas à vérifier et revérifier.
Toutefois, il existe un ensemble de lois incontournables qu´il faut respecter à tout prix, si l´on désire dessiner correctement, et que l'on doit appliquer absolument pour corriger les erreurs éventuelles. Je veux parler de “La perspective”. Que ce mot ne vous effraie pas. Bien sûr, le sujet est vaste et peut être compliqué pour celui qui veut faire de l´architecture. Mais quelques règles simples suffiront pour l´instant à vous aider dans vos travaux. Plus tard, je consacrerai une leçon entière à la perspective pour ceux qui voudront se perfectionner
En ce qui concerne les proportions, bientôt, et avec l´expérience, vous arriverez à un résultat convenable. Il faut être rigoureux dans l’observation et ne pas négliger le relevé des mesures. N'hésitez pas à vérifier et revérifier.
Toutefois, il existe un ensemble de lois incontournables qu´il faut respecter à tout prix, si l´on désire dessiner correctement, et que l'on doit appliquer absolument pour corriger les erreurs éventuelles. Je veux parler de “La perspective”. Que ce mot ne vous effraie pas. Bien sûr, le sujet est vaste et peut être compliqué pour celui qui veut faire de l´architecture. Mais quelques règles simples suffiront pour l´instant à vous aider dans vos travaux. Plus tard, je consacrerai une leçon entière à la perspective pour ceux qui voudront se perfectionner
Regardez le dessin ci-contre: il est bien dessiné mais il paraît bizarre, l’objet semble déformé. Il s´agit d’une poutre béton, longue et rectangulaire, avec des alvéoles. Les cotés sont parallèles entre eux et je les ai bien dessinés parallèles et pourtant le bout arrière, celui qui est plus loin, parait bien plus gros qu´il n´est en réalité. Est- ce un effet d´optique? C´est bien un effet d´optique dû au fait que j´ai oublié de prendre en compte une des lois de la perspective qui veut que plus un objet s´éloigne plus il parait petit.
Si vos relevés de mesures sont faits avec soin et que vous
avez un don d’observation très affiné, ce genre de défaut peut être réduit ou inexistant. Toutefois, la connaissance des lois de la perspective, vous donnera beaucoup d'assurance et vous facilitera grandement dans la construction et la réalisation de vos dessins.
J´ai redessiné l´objet tel qu´il apparaît au regard. Et bien que les cotés ne soient pas parallèles, le dessin ne choque pas. Tous les cubes qui constituent l´objet semblent de mêmes dimensions, bien qu´ils soient dessinés de plus en plus petits.
avez un don d’observation très affiné, ce genre de défaut peut être réduit ou inexistant. Toutefois, la connaissance des lois de la perspective, vous donnera beaucoup d'assurance et vous facilitera grandement dans la construction et la réalisation de vos dessins.
J´ai redessiné l´objet tel qu´il apparaît au regard. Et bien que les cotés ne soient pas parallèles, le dessin ne choque pas. Tous les cubes qui constituent l´objet semblent de mêmes dimensions, bien qu´ils soient dessinés de plus en plus petits.
Exercice N°1 : Le Cube avec l’éclairage dans le dos.
Afin de réaliser facilement la mise en valeur du dessin nous étudierons sur une forme simple comme le cube pour commencer.
Rappel: Avant d'aborder ces exercices, présentés en "Pas à Pas", il est impératif que vous ayez étudié les leçons précédentes
sur la manière de réaliser correctement les hachures et les valeurs. Sinon vous risquez l'échec et le découragement. Aucune explication supplémentaire ne sera donnée ici.
Dans les exercices proposés nous analyserons le même sujet sous 3 aspects, en faisant varier l´éclairage de la scène pour obtenir des effets différents.
1er Exemple:
Je suppose que vous êtes chez vous dans votre pièce préférée.
Posez une boite cubique blanche sur la table. Mettez une feuille de papier blanc ou une nappe blanche sous la boite. Installez vous de telle sorte que la lumière vienne de gauche, par une fenêtre par exemple. Si vous constatez des ombres multiples, tirez en partie les rideaux pour ne laisser passer qu´un peu de lumière. Cela réduit la luminosité mais supprime les ombres multiples. Derrière la boite j´ai posé un panneau blanc (une toile à peindre ou une grande feuille de papier).
Pour cet exercice j´ai utilisé une boite de carton sur laquelle j´ai collé du papier blanc. Vous pouvez faire de même car il est préférable d’expérimenter par soi-même et de dessiner directement sur nature, ce qui est beaucoup plus profitable pour votre apprentissage.
Dans cet exemple vous obtenez un effet de lumière diffuse. Bien que le contraste entre la grande lumière et les ombres soit fort, l’ensemble donne un effet assez doux. L´ombre porté sur la table et le panneau arrière n´a pas de limite nette.
Afin de réaliser facilement la mise en valeur du dessin nous étudierons sur une forme simple comme le cube pour commencer.
Rappel: Avant d'aborder ces exercices, présentés en "Pas à Pas", il est impératif que vous ayez étudié les leçons précédentes
sur la manière de réaliser correctement les hachures et les valeurs. Sinon vous risquez l'échec et le découragement. Aucune explication supplémentaire ne sera donnée ici.
Dans les exercices proposés nous analyserons le même sujet sous 3 aspects, en faisant varier l´éclairage de la scène pour obtenir des effets différents.
1er Exemple:
Je suppose que vous êtes chez vous dans votre pièce préférée.
Posez une boite cubique blanche sur la table. Mettez une feuille de papier blanc ou une nappe blanche sous la boite. Installez vous de telle sorte que la lumière vienne de gauche, par une fenêtre par exemple. Si vous constatez des ombres multiples, tirez en partie les rideaux pour ne laisser passer qu´un peu de lumière. Cela réduit la luminosité mais supprime les ombres multiples. Derrière la boite j´ai posé un panneau blanc (une toile à peindre ou une grande feuille de papier).
Pour cet exercice j´ai utilisé une boite de carton sur laquelle j´ai collé du papier blanc. Vous pouvez faire de même car il est préférable d’expérimenter par soi-même et de dessiner directement sur nature, ce qui est beaucoup plus profitable pour votre apprentissage.
Dans cet exemple vous obtenez un effet de lumière diffuse. Bien que le contraste entre la grande lumière et les ombres soit fort, l’ensemble donne un effet assez doux. L´ombre porté sur la table et le panneau arrière n´a pas de limite nette.
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